新旧留学模式大对决——北大青鸟国际教育服务在海外，助力“成功留学”
来源：城市之窗 | 浏览:[34834]2012/7/13 11:10:18
留学模式有新旧之分吗？看到这个题目的家长和同学一定会奇怪了。在回答这个问题之前，先让我们来明确两个问题，什么是传统中介留学模式，这种模式提供的服务又是怎样的？
何谓传统中介留学模式？传统留学中介提供哪些服务？
传统中介留学模式的出现可以追溯到上世纪80年代，那个时代能够出国留学的人还很少，大多数人都对留学办理流程缺乏了解，而一些中介机构凭借与国外大学建立的合作关系，一方面可以为国外大学输送留学生，一方面可以为学生联系院校，代办出国留学手续，从而产生了传统的中介留学模式。传统留学中介提供的服务大致包括：帮助学生了解学校情况，准备个人资料，申请院校，办理护照，准备签证资料，申请签证排期，代买机票等等，随着市场需求的变化，后来逐渐衍生出语言培训等服务，但是不论怎么变化，传统留学中介的服务终止到把学生送出国门，至于送出国门以后，学生的学习怎么样，在国外生活习惯与否，能不能和当地学生、老师交流，甚至于出国留学之后能不能拿到外国文凭，这些都不在传统留学中介的服务范畴内。一句话，出国之后你怎样，和留学中介无关。
传统中介留学模式送出国的学生，在国外究竟怎么样？
我们的留学生和家长，没有一个不是在出国前对留学抱着美好期待的，“希望在那边有很多国外朋友”，“希望能像美国学生那样有丰富的课余生活”，“希望孩子能顺利拿个国外文凭”，“希望孩子将来有个好工作”……这些都是最基本的诉求。但是现在看来，直到本世纪“一0年代”，我们的留学生还在沿用30多年前就有的传统中介留学模式，而通过这种模式送出去的学生，在国外究竟过着怎样的留学生活？这种生活是学生和家长原来期望的吗？
网易发摄影报道，曝光中国学生在美国留学真相
今年4月，门户网站“网易”发出了一组摄影报道，内容是正在美国某大学读本科的中国留学生的日常生活。拍照片的是一个美国女孩，叫黛西·霍尔多夫，在这所大学念视觉传播专业的研究生。黛西说，自己只是想拍出一个美国学生眼里中国留学生平日生活的样子。那么，黛西镜头下的中国学生生活究竟怎样，总结如下：
社交方面：中国学生扎堆，美国室友成了一种传说
在这所大学里，不远万里来到美国的中国学生普遍感到：自己跟老乡待的时间，比跟美国人待的时间还长；说的汉语，比说的英语还多；明明是在美国上大学，但一块上课的几乎全是中国人。
学习方面：英语学习成难关，专业课学习遥遥无期
在国内，留学中介的人告诉他们说，到美国后，只需要读3个月的语言就可以上专业课。但到了这里后，因为英语水平低，尤其是听力和口语太差，几乎所有的中国学生，在真正开始大学学习前，都需要读英语强化班。他们不知道要多长时间，才能通过这个强化班的重重关卡，不少英语“困难户”就此诞生。而且强化班的课程并不能为他们赢得学分。
文化方面：从书本上了解美国文化，无异缘木求鱼
中国学生喜欢待在一起，加上语言障碍，他们真正接触美国生活的渠道，可谓少之又少。虽然人在美国，却仍是在通过教材了解美国文化。
生活方面：三点一线，与地道的美式校园生活绝缘
中国学生每天在图书馆、宿舍和课堂之间三点一线地周旋着，他们无法过上更地道的美式校园生活。“只是看着美国学生走过、路过，在食堂一起吃饭，我无法体验到那种生活。”
这就是传统中介留学模式送出去的学生在美国的真实生活场景，绝大多数中国留学生并非动辄开着昂贵跑车，天天泡酒吧，但是他们的留学生活就像他们自己所形容——“生活在中国和美国这两个世界的夹缝间”，逼仄而难受，这就是他们当初所热切憧憬和期待的生活吗？
打破传统留学模式，让中国学子享受海外优质教育
“让更多中国学子享受海外优质教育”，这是北大青鸟国际教育的使命，这并不是一句漂亮话，而是一种责任，是他们真真正正在努力践行的目标。
从2008年初，作为北大校企，北大青鸟集团教育产业链中的重要一环，北大青鸟国际教育就开始积极部署全球化发展战略，在全世界范围建立海外教育平台，第一个目标选定在美国，经过多年的运筹帷幄，北大青鸟国际教育终于在美国伊利诺伊州建立起了第一个海外教育中心，这也是中国人自己建立起来的第一个架设于海外的教育平台。如今，北大青鸟国际教育已经把“海外教育中心”这朵中国留学生的“福音之花”遍种在美国、英国、加拿大各地。
海外教育中心一个重要的功能，就是给赴海外留学的中国学子定制一整套综合完善的教育服务体系，根本目的是为了帮助中国学子解决出国之后面临的一系列不适应问题，如语言障碍、文化障碍、心理障碍、学习障碍等等，保障学生的留学质量。北大青鸟国际教育的在其中所承担的责任不是中介机构的牵线责任，而是作为教育机构所承担的教育责任。
以海外教育中心为基础，北大青鸟国际教育提出了“先出国，再留学，服务在海外”的创新留学模式，率先倡导“成功留学”，无论是出发点上，还是在出国留学的办理流程和服务保障上，“先出国，再留学，服务在海外”模式都与传统中介留学模式有根本区别，用一句话来概括，那就是，从出国前到出国后，从入学到毕业，从学业到就业，北大青鸟国际教育带给留学生的是留学全程的保障服务。
那么这样一整套留学教育保障服务，带给中国学生的又是一种怎样的生活呢？
社交方面：寄宿家庭、美国室友、美国同学……给你想要的社交空间
在学生还在国内，处于留学准备阶段时，海外教育中心便已经开始在美国校园为他们寻找适合的美国室友为伴。之后，海外教育中心会把他们的年龄、兴趣爱好、生活经历等方面的信息传递给双方。中国学生在国内时，便可以和他的美国室友通过电子邮件等方式提前建立沟通，联络情感。这样，在赴美之后，中国学生不仅可以与美国室友建立良好关系，更可由此结识更多的美国同学。不仅如此，海外教育中心还会安排学生在周末、节假日入住寄宿家庭，在友爱、温馨的环境中自觉提升社会交往能力、语言能力，让学生能更好地克服初出国门的不适应感，提高心理适应能力。
学习方面：确保学习质量，为学习涉及到的所有环节提供精细化服务
为确保留学生的学习质量，海外教育中心的服务将延伸到在美学习的整个过程，为学习涉及到的所有环节提供精细化服务。根据学生语言程度和适应程度，安排学生学习定制化的Gap Year课程，课程对学生语言能力，研究能力，美国大学学习能力，独立思考能力，环境适应能力，文化适应能力，职业认识能力，心理调整能力等全方位进行训练；针对每个学生学习上的薄弱环节，安排个性化辅导课程；针对中国学生英语听说能力不足，安排社会实践的方式，增加学生运用语言的机会，提高语言综合运用能力。
文化方面：中西文化背景留学引导师，为学生适应文化差异提供保证
留美学生初到一个陌生的国度所面临的巨大的问题就是文化差异，海外教育中心为学生配备Tutor（留学引导师），从学习到生活状态，对学生进行全程管理。这些Tutor具有中西双语文化和教育背景，会帮助学生克服由于东西方文化上的巨大鸿沟而带来的种种不适，顺利过渡。
生活方面：丰富多彩的课余生活，为学生了解美国文化提供最佳契机
“海外教育中心”会为中国学子定期安排各种社交活动，这也是学业的一部分。在这些活动中，中国学生可以结识更多的美国师生，进一步了解美国社会文化，融入当地生活。“Dr. Norman邀请了学校里很多师生在家中聚餐，以便我们能结识到更多朋友。熊熊燃起的篝火不仅照亮了现场，也点燃了青春活力。围着篝火，我们和身旁的美国同学边聊边学习制作美味的S’ more（美国特色甜点）。博士的花园里充满欢笑，我们还在篝火旁合影，记录下这难忘一刻……”
近一年来，美、英主流媒体如《纽约时报》、《每日电讯报》等等，纷纷发表文章揭露中国留学中介内幕，指出中介留学模式给美、英等国大学带来了难题，导致美、英等国大学纷纷抬高入学门槛，增加中国学生的入学难度。而这种现状，会越来越引起国内学生和家长的重视，从而加速整个留学行业的反思，另一方面，随着信息时代的到来，以往的信息不对称、留学信息难以获取的问题都将得到彻底解决，新的留学模式取代传统中介留学模式，是大势所趋。未来的留学时代，唯有注重“服务保障”，注重“教育结果”，才能赢得中国千千万万学子的心！
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